Развитие мелкой моторики рук начинается с раннего детства. Уже в возрасте нескольких месяцев ребёнок в состоянии держать предметы двумя руками. В возрасте одного года ребёнок в состоянии зажимать предмет между пальцами. В возрасте двух-трёх лет ребёнок имеет достаточно высокий уровень психомоторики, но мелкую моторику необходимо развивать вплоть до начальной школы, где ребёнок осваивает письмо.
Развитие у ребёнка способности к обучению письменности зависит от умений, полученных в дошкольном возрасте – это владение кисточкой, карандашом, линейкой. Очень хорошо способствует развитию мелкой моторики раскрашивание картинок, изготовление аппликаций, открыток, лепка из пластилина, конструирование, особенно с использованием мелких деталей.
Письмо – это сложный навык выполнения тонко координированных графических умений. Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, правильной координации движения тела, зрительной сосредоточенности к произвольной регуляции деятельности, а также определённой функциональной зрелости коры головного мозга.
Вот некоторые полезные рекомендации, способствующие подготовке руки дошкольника к письму.
Необходимо формировать и поддерживать интерес ребёнка к лепке, аппликации и рисованию. Полезно привлекать ребёнка к помощи в быту: мыть посуду, чистить овощи, сортировать крупу, семена, перематывать клубочки ниток и т.д. Любая домашняя работа развивают моторику рук.
В возрасте четырёх-пяти лет ребёнок свободно владеет карандашом, поэтому в этом возрасте нужно поддерживать интерес ребёнка к черчению и рисованию (различные обводки по линейкам, раскраски).
Вырезание ножницами фигурок из бумаги и картона представляет собой быструю смену напряжения и расслабления мышц, что помогает правильно распределять мышечную нагрузку.
Другие полезные для развития руки виды деятельности:
дорисовка, штриховка, игры со счётными палочками, рисование орнаментов, рисование по клеткам, рисование по точкам, игры с пуговицами, занятия с крупой, определение предметов на ощупь, игры с водой и песком, В возрасте 6-7 лет акцент развития моторики у ребёнка делается на подготовку к школе. Поскольку мелкая моторика рук к этому возрасту развита достаточно хорошо, ребёнок может заниматься такими видами деятельности Кроме того, развитию моторики и подготовке руки к письму способствуют такие упражнения как рисование буквы в воздухе, штриховка, обводка букв и цифр по контуру.
В результате перечисленной деятельности и занятий кисти рук дошкольника приобретают хорошую подвижность, исчезает скованность движения руки, развивается речевой аппарат ребёнка, мышление, память, формируется художественный вкус, развиваются волевые качества. Приобретённые умения и навыки создают благоприятные условия для успешного обучения в школе.
Рекомендуемая литература по теме:
Виноградова Е.А. 50 уроков для подготовки руки к письму. М.: Литера, 2018
Гаврина С.Е. Готовим руку к письму. 5-7 лет. М.: АСТ, 2016
Георгиева М.О. Задания для развития пальчиков. М.: Эксмо, 2017
Шатохина Надежда Михайловна,
учитель – логопед ГАУ НСО
«Центр «Виктория»
